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Schweiz
- Freddy
Amend 6370 Stans, Sozialpädagoge und Ausbilder FA.
Falls Sie als Einzelperson, oder die Gruppe, mit der Sie zusammen
sind, nach Begleitung und Unterstützung suchen: Ich möchte
Sie dazu einladen, zusammen mit mir Ihre privaten oder beruflichen
Themen prozessorientiert und in der für Sie passenden Form
zu betrachten.
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- intermezzi
6370 Stans. Wir gestalten Übergänge. Organisationsberatung,
Coaching, Supervision, Paarberatung, systemische Beratung, Tarot,
Farb- und Handanalysen.
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| - Karl Aschwanden
6460 Altdorf, dipl. Psychologe FSP. TZI-Lehrbeauftragter. Ausbildungskurse
in TZI, Laufbahnberatung, Supervision, Einzel- Paar und Familientherapie,
, Gruppen und Fortbildungsangebote |
| 8000 |
- Werner
Attinger 8048 Zürich, Coach + Psych.FH/Psychotherapeut
SBAP. Coaching + alle psych. Probleme. Ängste, Depression,
Selbstwert, Burnout. Erstgespräch: reduzierter Tarif.
- Otto
Jossi 8882 Unterterzen, OE - Berater BSO / Erwachsenenbilder.
Organisationsberatung, Team- und Kadercoaching, Ausbildung Ausbilderinnen
und Ausbilder) eidg. Fachausweis, Schulqualität, Führungscoaching,
Kurse |
| 9000 |
- David
Keel 9001 St. Gallen, Supervisor BSO, dipl Erwachsenenbildner
AEB.Supervision; Beratung; Poesie- und Bibliotherapie. Themenzentrierte
Interaktion TZI nach Ruth Cohn
- Ruth
Cohn Institut WILL Schweiz 9006 St. Gallen, Verein für
Themenzentierte Interaktion. |
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Ruth Cohn Institut WILL
Schweiz 9006 St. Gallen, Verein für Themenzentierte Interaktion.
- tzi-wirtschaft.net
TZI in der Wirtschaft Netzwerk (TCI in Business Network) fürdert
Praxis, Forschung, Training und Verbreitung der TZI in der Wirtschaft
Mit Themenzentrierter Interaktion (TZI) wird ein Gruppenkonzept
bezeichnet, das auf aktives, schöpferisches und entdeckendes
Lernen - "Lebendiges Lernen" - und Arbeiten ausgerichtet
ist.
TZI ist aus den Erfahrungen und Erkenntnissen der Psychoanalyse
unter dem Einfluss der Gruppentherapien und des Experientialismus
entstanden. Sie wurde von Ruth C. Cohn initiiert und in den Workshop
Institutes for Living-Learning (WILL) von ihr und ihren Kolleglnnen
in den USA und später Europa weiterentwickelt.
TZI fördert
Sich und andere im privaten und beruflichen Bereich aufmerksam wahrzunehmen.
Selbständigkeit und Eigenverantwortung im Kontakt mit anderen
zu stärken
Wissensvermittlung lebendig und in Beziehung zu den beteiligten
Personen zu gestalten
Die Arbeitsnotwendigkeiten mit Achtung vor der Person und der zwischenmenschlichen
Beziehung zu verbinden (im Profit- ebenso wie im Non-profit-Bereich)
Arbeitsbesprechungen, Konferenzen, Kongresse usw. im Sinne lebendiger
Kommunikation zu führen und Rivalitäten zugunsten von
Kooperation zu nutzen.
TZI setzt Strukturen im Gruppenprozess, die dynamisches Gleichgewicht
('dynamic balance') zwischen den verschiedenartigen Bedürfnissen
des Einzelnen, der Interaktion der Gruppe und deren Aufgabe anstreben
(Ich-Wir-Es-Balance) und das Umfeld ('globe') - im engsten und weitesten
Sinn - stets mitberücksichtigen.
TZI geht von Grundvoraussetzungen aus, ohne die das System in unzusammenhängende
Techniken zerfallen würde: Die Autonomie des Menschen ist umso
grösser, je bewusster er seine soziale und universelle Interdependenz
anerkennt und aktiviert. Wertentscheidungen sind unabdingbar und
im Geiste der Achtung vor dem Lebendigen und seiner Entfaltung zu
treffen. Entscheidungen sind bedingt durch innere und äussere
Grenzen - eine Erweiterung dieser Grenzen ist möglich.
TZI ist ein systematischer Ansatz, solche Erweiterung durch psycho-dynamische
und gruppenpädagogische Prozessführung in der Praxis zu
verwirklichen.
(Mitgeteilt von Karl Aschwanden, 6460 Altdorf) |
Ruth C. Cohn: Von der Psychoanalyse zur themenzentrierten Interaktion.
Von der Behandlung einzelner zu einer Pädagogik für
alle.
Infos
und Bestellung |
Barbara Langmaack: Einführung in die Themenzentrierte Interaktion
TZI. Leben rund ums Dreieck.
Infos
und Bestellung |
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Themenzentriertes Teamtraining I - Die Unternehmenskultur. Wie
kann ich mich mit dem Unternehmen und seinen Zielen identifizieren?
Infos
und Bestellung
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Themenzentriertes Teamtraining II - Die Team-Mitglieder. Wie kann
das Team das Potential des Einzelnen erkennen und anerkennen?
Infos
und Bestellung
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Themenzentriertes Teamtraining III - Interaktion im Team. Wie
wird die Gruppe zum Team?
Infos
und Bestellung
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Themenzentriertes Teamtraining IV - Aufgaben und Projekte. Wie
kann das Team seine Arbeit wirkungsvoll organisieren?
Infos
und Bestellung
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